Мальчики и девочки познают мир по-разному.
Мальчикам все нужно попробовать и испытать. Обучение у сильного пола происходит через эксперименты. Им обязательно до любого ответа нужно дойти самостоятельно, выполнить работу самому.
По своей природе, девочки больше склонны к послушанию. В любой игре малышка настраивается на волну объяснения родителя, через жесты и мимику, перенимает полученные знания. Если девочка просит родителей что-то объяснить, то ей действительно достаточно пояснения. Она полученные знания применит, когда это будет нужно.
Реакции на оценку их деятельности всегда разные
Для девочек, как представительниц прекрасного пола всегда важно, какое они производят впечатление. Для них имеет значение эмоциональная окраска общения со взрослым, и кто их конкретно оценивает, какие слова употребляет.
Мальчиков больше интересует, какая именно работа оценивается родителем или воспитателем, и детальное объяснение ее сути. Эмоциональное высказывание: «Я тобой не довольна» для малыша не несет смысла.
Ему необходимо детальнее объяснить ,какое именно его действие вызвало недовольство, чтобы он смог исправить собственную ошибку. Естественно женщинам, которые воспитывают мальчика, непонятно равнодушие к их наставлениям. Когда мама долго ругает его, то она искренне не понимает, почему он не расстраивается вместе с ней. Дело в том, что по природе у мальчиков короткий пик эмоциональности, малыш не печалится сильно долго. Он может среагировать в начале разговора, однако долго удерживать эмоциональный накал будущий мужчина не в состоянии, канал поступления информации у него закрывается, и он просто не реагирует на мамины поучения.
Мальчиков и девочек хвалите по-разному
Чтобы дети росли гармоничными личностями с адекватной самооценкой, их действия должны получать обратную связь со стороны матери и отца.
Мальчики оценивают себя по достижениям. Поэтому хвалите его именно за достижения: «Какой ты красивый рисунок нарисовал», «Спасибо за то, что ты помог убраться в доме», «Молодец, ты лучше всех решил контрольную работу», «какой ты красивый ящичек смастерил», «как ты качественно и аккуратно цветник прополол». Самооценка малыша растет пропорционально тому как, взрослыми оцениваются его поступки. Похвала имеет большое значение, если мать нахваливает его действия другому человеку, папе, своей подруге. Самооценка мальчика растет через его успехи, достижения, качественно выполненные действия.
Девочке важно, чтобы оценили ее личные качества, поскольку девочка – это эмоциональное состояние. Если девочка помыла посуду или убрала в комнате, то бесполезно хвалить ее действия или восхищаться помытой посудой, вкусным, мастерски приготовленным супом. Хвалите ее саму. «Какая ты у меня заботливая, убрала у себя в комнате, молодец, хозяюшка», «Умничка, сколько книжек прочитала за каникулы» «Умничка, каким красивым почерком написала в тетрадке». От того, что девочку похвалили саму, а уже потом поступки, женская самооценка растет вверх.
Выводы
Родители должны всегда помнить особенности воспитания мальчиков и девочек. Родители в состоянии помочь собственным детям стать счастливыми, успешными, уверенными в себе людьми. Для этого нужно знать природу каждого ребенка.